法話

　相変わらず、毎日のように殺傷事件が起こっている、特に弱者や子供が犠牲になっていることは悲愴であり、明日の社会の危機である。
　どうしてこのような事件が起こるのでしょうか。事件の起こるたびに関係者や評論家はその原因を語っている。考えてみると、本来、動物は弱肉強食の世界であるが、その部族は、親の教えによって秩序が保たれて、子孫を繁栄している。　　　
　人間は万物の長といわれ、地球をわがものとして、おごりがあれば遅からず人類は滅亡するであろう。それは、地球の歴史が教えている。かつて、強者の恐竜やマンモスは変化する環境の対応を怠り滅亡した。弱者の小動物は強者や環境に対応して生存してきたのである。驕（おご）れる者は滅ぶと言うことである。
　今の世情を見ると、権力者や富豪者の驕れる人は、失墜している現状である。
　ドロシー・ロー・ノルト氏は「子は親の鏡」という、即ち、親が善であれば子も善良であり、親が悪であれば子も不良であるということである。親は青少年、子供の非行は親の責任であることを自覚しなければならない。不良の親にならないために子供のときに心の教育をしなければならない。
　アメリカの人類学者スキャモン氏の発育曲線によると、発育を4つにわけて20才を大人として100と考えて、年令で発育の高さを表したものである。
　１つは一般型で身体、臓器等の発育は右上がりに発育し、2つには生殖型で思春期に急速に発達し成人の機能まで達す、3つにはリンパ型は免疫力のことで、１０才の時には成人の２倍に近くになり、その後は急速に低下する、4つには神経系型で脳や神経の発達で学童期に急速に伸び、6才で成人の８０％に達し12才で100に近くなる。
　このように発育には、順序があり、神経系の曲線に注目して幼児期から学童期に脳神経の急激な発達があり、歩行、言葉が始まり、情緒や好奇心が盛んとなる。この時期こそ親子関係、周囲の人々の交流の中で、愛情とか情緒を受けることにより社会性や人間関係の基礎が養われ、安定した情緒が生まれると考えられる。
　この心の教育は、誰がするか、言うまでもなく、家庭であり、学校であり、地域社会である。特に地域の中での子供を見守り、叱ったり、ほめたりすることが大切である。
　しかし、3月19日に発表した内閣府の世論調査では、少年の不良行為に「見て見ぬふり」をする人は54％あり、「注意する」はわずか１１％であると発表している。この現状は、地域教育力の鈍化を表し非常に残念である。
　拙寺では、10年前から、上記の理念に基いて、毎年夏休みに小学生のみを対象に三日坊主修行を実施している。目指すものは、他者との共生、異質なものへの寛容を養い、柔らかな感性を育てるために体験活動をとおして本当の自分をきずかせ、生きる力、生きる原動力をそだてるものと考えています。(平成１７年４月１日記す）

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